长沙商贸旅游职业技术学院

2019年“感恩教育月”工作实施方案

为了进一步深入贯彻落实把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务各个方面。根据《学生工作处2019年度工作计划》的安排，学校研究决定开展“感恩教育月”活动，为确保本次活动有序、有效开展，特制订本方案。

一、活动对象

学校全体在校学生。

二、活动时间

2019年4月1日——4月30日

三、教育意义

“感恩”是一种精神境界、是一种传统美德、是一种自我行为，反映了大学生的一种责任意识、自立意识及自尊意识，更是大学生社会责任感的一种写照。对学生进行感恩教育要让学生心灵上自我感受、自我体验、自我行动。因此，它是一个多方位的、多形式的、多场合的正面教育、事迹感染、氛围影响的一种交融体。

对我校学生开展感恩教育，不仅要让学生想到“感恩父母”、“感恩师长”、“感恩亲友”等，还要上升到把专业任课教师的“算账感恩”、教学管理部门的“物化感恩”和思想政治工作部门的“引导感恩”有机结合，提高到一个新的层次和水平。实现教育学生不仅回报父母，更要回报国家，回报社会，增强社会责任感的目的。

四、教育目的

坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则；坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则；坚持知与行相统一的原则，强调实践育人，注重养成教育、体验教育；坚持教育与管理相结合的原则，强调培养学生的感恩意识要与各项管理有机融合。增强爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的感恩意识；确立远大志向，树立和培育正确的理想信念；规范行为习惯，培养良好道德品质和文明行为；提高基本素质，促进学生的全面发展。

五、活动形式

（一）开展“尊师重教”活动

各二级学院要组织各班开展 “尊师重教” 活动，要求所有学生都讲文明用语。教育学生碰到老师自觉向老师点头问好，如“老师早”、“老师好”等，遇见长辈自觉点头问好，如“您早”、“您好”等。将“尊师重教”活动逐渐推广到每个班级和每位同学，让文明礼貌之风吹遍学校的每个角落。

（二）组织开展社会实践

继续利用“清明扫墓”、“学雷锋活动”、“服务社区活动”、“青年志愿者活动”等社会实践机会，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。

（三）开展以感恩教育为主题的各种比赛活动

结合学雷锋活动，开展以感恩教育为主题的各类比赛，让学生在行动中感悟，在感悟中成长，使孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、保护环境等优良品质得到提升，营造团结、和谐和充满爱的校园氛围。

六、教育载体

（一）中华民族传统文化教育

中华民族优秀传统文化是历史留给我们炎黄子孙的无价之宝，是中国人民智慧的结晶，是中华民族生存和发展的精神支柱。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，弘扬和培育中华民族精神，必须加强对大学生的中华民族优秀传统文化教育。这是大学教育之必需；是大学生健康成长之必需；是国情之必需。加强大学生中华民族优秀传统文化教育的主要内容是：爱国主义教育、中华民族传统道德教育和民族精神教育等。

通过对学生进行中华民族传统文化教育，使学生了解弘扬民族精神的重要性、民族精神的核心和应该如何弘扬民族精神。民族精神对现实有着重要的意义。民族精神，是民族屹立于世界，振兴中华的根基；民族精神是民族团结、和谐融合的源泉；民族精神，更是传承文化、文明做人的核心。民族精神是在悠久的历史过程中形成的，有着丰富的内容。但无论它的表现形式多么多样化，核心就是爱国主义。作为学生要弘扬民族精神，必须要增强国家意识、文化认同以及完善自身人格，从小事做起，从自我做起，从现在做起，弘扬中华民族传统美德。

（二）奉献与责任教育

奉献：“奉”，即“捧”，意思是“给、献给”；“献”，原意为“献祭”，指“把实物或意见等恭敬庄严地送给集体或尊敬的人”。两个字和起来，奉献，就是“恭敬的交付，呈献”。奉献是不计报酬的给予，是“有一分热放一分光”，是“我为人人”。奉献者付出的是青春，是汗水，是热情，是一种无私的爱心，甚至是无价的生命。因为有人奉献，社会的物质财富和精神财富才会不断增加，人类才会不断前进。奉献者收获的是一种幸福，一种崇高的情感，是他人的尊敬与爱戴，是自己生命的延长。简单的说，“奉献”指满怀感情地为他人服务，做出贡献，是不计回报的无偿服务。回顾历史上所有奉献人生价值的人，他们为人类积累的财富有些是取之不尽用之不竭的。

通过对学生进行奉献与责任教育，使学生在牢固树立了知恩图报意识的基础上，切实培养学生的奉献精神，通过开展主动承担教室卫生等活动，教育学生积极承担作为当代大学生应该承担的社会责任。

七、活动安排

八、工作要求

（一）提高认识，加强领导

各二级学院要加强领导，成立感恩教育领导小组，全面负责本系感恩教育实施的领导、组织、安排、检查、督促。辅导员、班主任负责感恩教育活动的落实。各任课教师应结合学科特点，配合辅导员、班主任做好感恩教育工作。

各二级学院要认真组织师生学习《公民道德建设实施纲要》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和所附学习材料，提高全体师生对感恩教育重要性的认识。

（二）以活动为载体进行宣传教育

辅导员、班主任应结合学生实际，开展好丰富多彩的教育活动。各班要充分利用班会、晨会等，对学生进行宣传教育、检查评比。充分利用班集体的力量，对表现积极、突出的学生要及时表彰，树立班级学习的榜样。为学生提供健康有益的精神食粮。要通过观看爱国影片，读优秀图书，唱优秀歌曲，讲道德故事，评“感恩之星”的系列教育活动，为净化学生的心灵提供有效载体。

（三）结合学科特点进行宣传教育

在教育教学中，任课教师要充分利用学科特点，充分挖掘教学中的内容，创造性地、有针对性地开展感恩教育。在活动中把知识与技能、态度与情感紧密结合，提高教育的吸引力和感染力。

（四）充分发挥学生骨干的重要作用

要加强对学生党员、入党积极分子和学生干部等学生骨干的教育培养，使他们在本次主题教育活动中得到锻炼提高，更好地发挥骨干带头作用。

（五）家校结合，齐抓共管

家庭教育是学生成长的重要内容。培养学生的感恩意识必须坚持家校结合，要求学生家长配合学校做好该项工作。

学生工作部（处）

2019年3月30日